Námesztovszki Zsolt szakmai életrajzát, publikációs jegyzékét böngészve jól látható, hogy a téma iránti elköteleződés nem tegnap alakult ki benne, hiszen már a diplomadolgozatának is a számítógépekkel támogatott oktatás volt a témája. Az előszóban nagyon pontosan definiálja könyvét, így meg is jelöli annak funkcióját: az első magyar nyelven íródott oktatásinformatika tankönyv Szerbiában. Ez a meghatározás azért különösen szimpatikus, mert érződik belőle annak...
Adding a New Dimension to Enterprise Learning and Collaboration
Avatarok röpködnek mindenfelé hol hangya méretűvé zsugorodva, hol egy óriás bőrébe bújva. Egy világméretű katasztrófa helyszínén rendőrök, mentősök és tűzoltók együtt gyakorlatozva mentik a túlélőket. Egy professzor egy beteg szív belsejében sétálgatva mutatja meg a rezidenseinek, milyen következményei lehetnek a diéta be nem tartásának. Minden eddigi tapasztalatunknak ellent mondanak a leírtak. Valamiféle...
Jason B. Ohler (2010): Digital Community, Digital Citizen. Corwin, London, United Kingdom.
A szerző 2010-ben megjelent könyve több, mint egy elmélkedés a címben olvasható fogalmakról. Az olvasó egy komplett segédkönyvet tart a kezében – vagy éppen lát a monitorján –, amely a digitális korhoz kapcsolódó jelenségek definiálásával, valamint a digitális állampolgárság és oktatás kapcsolatáról szóló elmélkedéssel vezeti be az olvasót – külön hangsúlyt fektetve az oktatásban...
Tisztelt Kollegák, Tisztelt Hallgatók!
Rövid előadásom fő mondanivalója, hogy a XXI. század olyan kérdéseket vet fel a társadalomtudományok és ezen belül a pedagógia számára, melyek gyökeresen eltérnek mindazoktól a problémáktól, melyek az elmúlt évszázadokban vagy évezredekben felmerültek.
Változás – a fejlődés szót nem szívesen használom, mert ez egy külön előadás témája lehetne – és az abból adódó feszültségek egyidősek az emberi társadalommal. A lényeges...
